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掌握這些少兒口才演講方法,讓孩子更會(huì )表達!

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發(fā)表時(shí)間:2023-06-18 09:05作者:中國藝術(shù)教育網(wǎng)
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孩子初涉演講,大多數會(huì )感到迷惑而無(wú)從下手,這時(shí)長(cháng)輩們須對他們進(jìn)行指導,教會(huì )他們一些演講的基本知識點(diǎn),訓練他們開(kāi)口,先讓他們學(xué)會(huì )有條理、簡(jiǎn)潔、流暢地說(shuō)話(huà)。只有對演講產(chǎn)生濃厚的興趣,演講口才訓練才會(huì )事半功倍。家長(cháng)們應當通過(guò)各個(gè)途徑去引起孩子對演講的興趣,讓孩子愿意演,喜歡演講。

在演講口才訓練中,只引起孩子的興趣是遠遠不夠的,我們還應幫助孩子提高自信心,讓他具有當眾演講的勇氣。我們可以指導孩子多參與課堂討論、問(wèn)答環(huán)節、當眾說(shuō)話(huà)等。

如何鍛煉孩子的舞臺演講能力,這幾個(gè)方法可以學(xué)習—

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游戲法

在講完一個(gè)故事后,將故事有趣和生動(dòng)的部分重新設計,改編成游戲:老鷹抓小雞、抓凳子游戲、扔手帕、捉迷藏等孩子喜歡的游戲。

再讓孩子們在游戲中模仿故事中的人物對話(huà)、場(chǎng)景動(dòng)作。目的是讓孩子主動(dòng)說(shuō)話(huà),表達自己的感受。

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復述法

先給孩子生動(dòng)地講一個(gè)故事,然后讓孩子復述。根據不同年齡兒童的記憶、語(yǔ)言表達能力,因人而異來(lái)設置難度。

對于年幼的孩子,可以采用片段化的方式復述,一段一段地,孩子說(shuō)故事不完整,千萬(wàn)不要責怪孩子,而應該大力鼓勵他。

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圖形聯(lián)想法


要注重訓練孩子語(yǔ)言思維發(fā)散性表達。例如,什么可以和圓聯(lián)系起來(lái)?如果沒(méi)有受過(guò)訓練的人不知道,他們會(huì )認為這是一個(gè)圖表。經(jīng)過(guò)訓練的孩子們看著(zhù)這個(gè)圓圈,能想到它之外的東西,比如籃球、泥土、罐子等等。

通過(guò)這種發(fā)散思維,孩子用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形訓練,可以組成一個(gè)段落或一個(gè)非常有趣,富有想象力的故事。

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角色扮演法

假如沒(méi)有在公共場(chǎng)合發(fā)言的膽量,必然會(huì )影響到思維內容的表達;如果發(fā)言時(shí)過(guò)于緊張,那么即使是原本準備好的發(fā)言,也會(huì )出現忘詞、手忙腳亂等現象。

在上課前3分鐘,請學(xué)生站到講臺前,挺起胸膛,面向下面的同學(xué)脫稿演講。以自由命題的形式,讓學(xué)生在課余時(shí)間準備內容,發(fā)言?xún)热莶欢ㄖ黝}、不定范圍。

這種演講集思想、知識、趣味于一體,不僅能讓學(xué)生有機會(huì )鍛煉口才,增強學(xué)習語(yǔ)文的興趣,還能吸取很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識,開(kāi)闊眼界,陶冶情操。

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語(yǔ)音、語(yǔ)態(tài)練習

雖然當眾講話(huà)需要勇氣,但只有勇氣也未必能把話(huà)講好。

首先是語(yǔ)音語(yǔ)調方面的訓練。語(yǔ)調的變化會(huì )引起語(yǔ)意的變化。聲調不同,音位輕重不同,所表達的意思也就會(huì )有較大的差異。

在語(yǔ)音訓練中,孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語(yǔ)速等訓練,提高這些訓練去讓自己的氣息吐納變好,聲音變得渾厚有力,吐字變得更清晰,語(yǔ)速更勻速有致。

這需要學(xué)生善于辨別同音字、異音字的正確讀音。找出方言土語(yǔ)與普通話(huà)的對應規律,注重語(yǔ)氣的訓練,克服學(xué)生發(fā)音時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調上的錯誤現象。其次是語(yǔ)速訓練。說(shuō)得快、急、緩與表達的語(yǔ)意密切相關(guān),喜、怒、哀、樂(lè )的表達方式各有不同,說(shuō)的對象不同,內容不同,速度更應不同。

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為什么要學(xué)習口才

面對激烈的競爭,孩子口才不好,怎么生存?

在四歲,我們學(xué)習口才,叫語(yǔ)言啟蒙!

在小學(xué),我們學(xué)習口才,叫德智體美!

在升學(xué),我們學(xué)習口才,叫錦上添花!

在單位,我們學(xué)習口才,叫與眾不同!

一生中,我們學(xué)習口才,叫藝術(shù)人生!

時(shí)間會(huì )證明你正在和同齡人拉開(kāi)距離。

1、培養自信習慣。改善孩子膽小、靦腆、不自信、見(jiàn)生人不敢說(shuō)話(huà)的習慣。

2、訓練思維敏捷??谀X協(xié)調訓練,提高口頭表達能力,使孩子喜歡說(shuō)話(huà),大膽表達,辯論條理清晰,說(shuō)服力強。

3、訓練藝術(shù)氣質(zhì)。讓孩子表情豐富的朗誦、主持、演講,讓有語(yǔ)言天賦的孩子走上更大的舞臺,展現精彩人生。

4、增強語(yǔ)文興趣。通過(guò)課本劇、故事訓練和經(jīng)典詩(shī)文的朗讀、表演,提升孩子對語(yǔ)文的學(xué)習興趣,促進(jìn)語(yǔ)文成績(jì)的提高,提升寫(xiě)作水平。

5、提升交際能力。交際能力是情商的重要內容。通過(guò)每堂課的突破訓練、游戲模擬訓練和心理素質(zhì)強化干預,有效增強孩子和父母、老師、朋友的溝通交往能力。

讓口語(yǔ)能力成為孩子一生的競爭優(yōu)勢!

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2021-12-30
遠方來(lái)的風(fēng)送來(lái)涼爽陣陣夏時(shí)綠意盎然的樹(shù)此刻的模樣悄悄有了變化今日(10月8日)15點(diǎn)22分我們迎來(lái)寒露節氣這是今年第一個(gè)帶“寒”字的節氣露珠冷寒而欲凝結放出微微寒光“寒露”之名由此得來(lái)寒露是農歷二十四節氣中的第十七個(gè)節氣屬于秋季的第五個(gè)節氣《月令七十二候集解》說(shuō)“九月節,露氣寒冷,將凝結也”意思是氣溫比白露時(shí)更低地面的露水更冷快要凝結成霜了自此便逐漸告別秋高氣爽、秋明空曠氣溫逐漸下降冬天的腳...
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2021-10-26
氣息對播音創(chuàng )作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,作為一名播音員,不僅要有扎實(shí)的呼吸基本功,還要有靈活運用呼吸技巧的本領(lǐng),只有這樣,才能適應內容豐富、題材廣泛的稿件需要。那么播音時(shí)正確的呼吸方式是哪種,在播音過(guò)程中如何將氣息進(jìn)行無(wú)縫轉換,有哪些偷氣換氣技巧呢?播音時(shí)正確的呼吸方式播音中,我們提倡胸腹聯(lián)合的呼吸方式。這是一種全面調動(dòng)胸、膈、腹參與運動(dòng)的呼吸方式,它不僅有效地增加了吸氣量,而且便于控制。實(shí)踐證明,...
2021-10-14
下面這套練聲方案練下來(lái)一遍大約30分鐘,后面還有詳細的腹肌訓練與膈肌訓練方案,僅供參考。一、練聲方案1、打開(kāi)口腔(松下巴)—— 30次2、狗喘氣 —— 1分鐘改良版“嘿、哈”    ——  30秒彈發(fā)音“賀、夜、哈、” —— 30秒(第二個(gè)是練習彈發(fā)音,是訓練膈?。?3、唇操 ①撮唇 —— 10次 共20秒 ②合口左右撅唇10次(左右為一次)共30秒 ③轉唇    30秒  含八個(gè)八拍 ④雙...
2021-10-07
不論你想做什么,成功的秘訣是要對這件事有信心,為了自己而不是為了其他人去做。                                                                                 ——凱斯·哈林凱斯·哈林凱斯·哈林(Keith Haring)是1980年代美國街頭繪畫(huà)藝術(shù)家和社會(huì )運動(dòng)者,被譽(yù)為“涂鴉藝術(shù)之父”。他的作品帶有濃厚的波普藝...
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2021-10-05
最近這段時(shí)間,相信很多聯(lián)考完的同學(xué)開(kāi)始投入??紓鋺鹬欣驳窃趥淇贾?,我們也要了解清楚如何選擇合適的學(xué)校?哪些學(xué)校實(shí)力不錯,相對好考?聯(lián)考完后,??夹柙鯓觽淇??今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)美術(shù)生可報考的院校類(lèi)型第一類(lèi):專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)難度指數:★★★★★比如九大美院、六大藝術(shù)院校、中國傳媒,浙江傳媒,上海戲劇,北京電影、廣西藝術(shù),云南藝術(shù),新疆藝術(shù)等。通常這類(lèi)學(xué)校會(huì )被認為是藝術(shù)頂尖學(xué)子的集聚地,很多考生都會(huì )去試...
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2021-10-18
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2021-10-18
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4月21日上午,國家教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì ),發(fā)布了面向義務(wù)教育階段新的課程標準和方案(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新課標)。新課標內容新課標在第一部分“課程性質(zhì)”明確指出:“語(yǔ)文課程應引導學(xué)生熱愛(ài)國家通用語(yǔ)言文字,在真實(shí)的語(yǔ)言運用情境中,通過(guò)積極的語(yǔ)言實(shí)踐,積累語(yǔ)言經(jīng)驗,體會(huì )語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和運用規律,培養語(yǔ)言文字運用能力。同時(shí),發(fā)展思維能力,提升思維品質(zhì),形成自覺(jué)的審美意識,培養高雅的審美情趣,積淀豐厚的文化底蘊...
一個(gè)人的聲音美不美是由多方面原因構成的,對于有聲語(yǔ)言從業(yè)或者學(xué)習者來(lái)說(shuō),聲音美的標準應該是什么樣的?達到“聲音美”的技巧有哪些?下面是為大家整理的有聲語(yǔ)言發(fā)聲技巧與聲音美的標準。01聲音美的標準1.正確清晰所謂正確,是指發(fā)音正確,一方面,不可讀錯別字,另一方面,不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話(huà)。所謂清晰,是指吐字要清楚明晰,不含含糊糊,有正確的停頓和適當的節奏,不要前言不對后語(yǔ),或者...
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